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Auteur.e.s : Bambado BALDE,  .

Titre : Le phénomène du décrochage scolaire dans la ville de Saint-Louis du Sénégal : cas du lycée Charles De Gaule

Résumé
Ce travail porte sur le phénomène du décrochage scolaire dans le lycée Charles De Gaulle de Saint-Louis du Sénégal. À partir d’une enquête par questionnaire menée auprès de 2451 élèves, l’étude met en évidence les liens entre les redoublements, les conditions sociales des apprenants et les pratiques pédagogiques. Les résultats révèlent une forte proportion d’élèves âgés de plus de 19 ans, une fréquence importante de redoublements et une prédominance féminine. L’étude analyse également l’impact du contexte familial et de l’organisation pédagogique sur la déperdition scolaire. À travers une approche théorique fondée sur les apports de Blaya, Meirieu et Astolfi, la recherche identifie des leviers d’action pour prévenir le décrochage, notamment par la pédagogie différenciée et la valorisation des erreurs. Elle conclut à la nécessité d’une implication accrue des enseignants et de la communauté éducative dans une démarche réflexive et inclusive.

Publié dans le numéro 2 le (07 – 2025), 02-07-2025