Auteur(s) :

Sidiki COULIBALY, Lassana NASSOKO.

Volume/Numéro :

Résumé :

Ce travail porte sur la réception de la poésie française qui fait l’objet de quelques interrogations ces dernières années même si elle reste un élément clé de l'enseignement littéraire au Mali. Nous avons opté à la fois pour la méthode quantitative et qualitative ainsi que l’échantillonnage à choix raisonné qui fait partie de la technique non probabiliste. Ainsi, la collecte d’informations à travers des questionnaires anonymes auprès de 40 professeurs et 181 apprenants et d’un guide d’entretien adressé à quelques enseignants a permis de porter un regard sur l’intérêt des apprenants par rapport à ce genre littéraire. 25/39 professeurs affirment que les élèves manifestent de l’intérêt pour l’étude des poèmes français

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