Auteur(s) :

Abras Rahama HAMIDE.

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Résumé :

Cette étude analyse le rôle de l’alphabétisation fonctionnelle dans la réinsertion socioprofessionnelle des femmes en situation de prostitution à N’Djaména. Elle se justifie par la persistance de leur exclusion sociale et économique. L’objectif est de comprendre comment l’alphabétisation peut favoriser leur autonomisation. L’analyse s’appuie sur les théories de l’empowerment (Freire) et des capabilités (Sen). Une recherche qualitative exploratoire a été menée auprès de 20 femmes, à travers des entretiens semi-directifs et récits de vie. Les résultats montrent une amélioration de la confiance en soi et des compétences de base, mais une réinsertion limitée par la stigmatisation, le manque de ressources et l’insuffisance d’accompagnement. Enfin, il est suggéré de renforcer les dispositifs d’insertion, le microcrédit et l’accompagnement psychosocial pour une réinsertion durable et inclusive.

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